На уроке в Орионе в этот момент рядом есть опора: МКУД, понятный маршрут и педагог, который не спешит дать готовый ответ. Ребёнок читает условие, ищет подсказку в материале, делает первую пометку карандашом — и вдруг говорит:«Я понял, с чего начать».
Это ещё не идеальный результат. Возможно, дальше будет ошибка. Возможно, придётся вернуться и исправить.Но главное уже произошло: ребёнок не ждёт, когда за него решат. Он начинает действовать сам.